L'intimidation... L'un des problèmes les plus âgés de l'histoire de l'école ... Mais aussi le problème le plus actuel qui soit.
Voici un petit résumé de comment agir. Simple, mais efficace.
1) Qu'est-ce qu'un enseignant doit faire lorsqu'un enfant avoue être victime d'intimidation?
Réponse: Le croire !!!!!
2) Que doit-il faire une fois qu'il est mit au courant de la situation:
Réponse: Demander à l'enfant s'il peut endurer cela 2 ou 3 jours de plus pour ainsi observer et
noter les comportements de l'agresseur. Ces notes deviendront des preuves importantes lors de
la prochaine étape.
3) Une fois les preuves récoltées, que doit-on faire?
Réponse: Rencontrer les deux enfants accompagnés de leurs parents et faire le point sur la
situation.
4) Si le comportement de l'agresseur ne change pas, que doit-on faire?
Réponse: Au cours de la rencontre... les parents seront mis au courant que si jamais la situation ne
changeait pas, le dossier sera remis à la DPJ.
* IMPORTANT * IMPORTANT * IMPORTANT * IMPORTANT * IMPORTANT *
Bien que l'intimidation puisse avoir cessé, le rôle de l'enseignant de s'arrête pas là. Dans des situations d'intimidation, il n'est pas rare que la victime s'isole par la suite. Il est donc important d'être en mesure d'inventer des activités d'intégration pour que ses jeunes s'enlèvent les idées noires de la tête et qu'ils s'introduisent enfin dans un groupe d'amis.
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Source photo:
Yoopa. 2011. En ligne. <http://www.yoopa.ca/famille/article/intimidation-passons-de-la-parole-aux-actes>. Consulté le 20 septembre 2012.
Informations: Cours de Projet personnel du 20/09/12


