EXPRESSION

J'ai enfin appris comment fonctionner Windows Movie Maker ! 

(Un apprentissage que je suis vraiment contente d'avoir appris)

Un merci tout spécial à Madame Louise Bérubé qui nous a montré comment faire en SCE-101

J'ai aussi enfin pu faire un projet à mon image (Voir plus haut) en créant un court métrage à l'aide de ce logiciel. 

C'est vraiment très facile à utiliser. Le plus difficile du projet à été de trouver mon idée de vidéo à produire.
J'ai décidé d'y aller avec un montage photo que j'ai baptisé « EXPRESSION ». Pourquoi ?

1) Parce que ce vidéo est rempli d'expression faciale

2) J'ai choisi ce thème parce que j'ai toujours été une fille qui aime jouer avec les différents muscles de mon visage afin d'essayer de trouver de nouvelles expressions faciales (Bizarre.)

3) S'exprimer est quelque chose d'important pour moi. Ça me rend triste de savoir que certaine personne sont incapable de s'exprimer, et reste enfermé dans leur coquille.

En créant ce court métrage, j'ai appris à :

- faire des transitions entres les photos,

- rajouter de la musique de fond pour que ce soit plus attrayant,

- faire défiler plusieurs images, 

- faire en sorte que le volume de la musique baisse vers la fin, 

- etc.

L'importance du parascolaire

Beaucoup de parents ne veulent pas que leurs enfants participent à des activités parascolaires. Pourquoi? Parce qu'ils préfèrent que leurs enfants se consacrent uniquement aux études pour bien réussir.

Ça peut fonctionner, si l'enfant n'est pas du genre à toujours vouloir bouger.

Pourtant, une activité parascolaire peut être très favorable au développement de l'enfant si ce dernier aime ce qu'il pratique. Dans la majorité des cas, l'enfant choisira une activité qui lui plaira et dans laquelle il sera doué. Cela peut avoir un effet très positif sur la confiance et l'estime de soi du jeune. De plus, l'enfant développe une compétence transversale nommée ''Organisation''. En effet, pour pouvoir aller à son activité, le jeune se doit de gérer son temps en fonction de ses devoirs et de cette activité. Cela amène donc l'enfant à être plus motivé à faire ses devoirs puisqu'il ne voudra pas manquer son match de soccer , son cours de piano ou encore sa rencontre avec le comité de l'environnement.

Pour ma part, j'ai moi même été une jeune élève très impliqué.
Ce qui me motivait le plus à l'école est et est encore aujourd'hui la pratique d'un sport: le cheerleading.
Depuis que je suis en secondaire 5 que je pratique ce sport. Il m'a appris à gérer mon temps, à avoir confiance en moi, avoir confiance envers mes pairs, à foncer, persévérer et à ne jamais abandonner.

Ce n'est pas un sport facile, il faut travailler fort, en coopération avec 30 autres membres de l'équipe.
C'est un sport complet, autant pour le développement de soi que pour le côté artistique qu'il possède. Il demande une concentration énorme et une présence physique et mentale à 110%.

Sans ce sport, je ne pense pas que j'aurais été la même.

Été 2011: Double vrille (720°)

Mademoiselle parfaite

Le saviez-vous?

L'enseignant n'est pas qu'un simple maître de classe, il est aussi le modèle de ses élèves.

Le fait que l'enseignant soit un modèle, il doit mettre des barrière à sa vie privé. 

L'enseignant est un professionnel autant pour ses élèves que pour leurs parents. 

Il doit alors:

- Toujours afficher un joli sourire,

- Faire attention à son habillement EN TOUT TEMPS,

- Restreindre ses sorties dans les bars ainsi que sa consommation d'alcool,

- Faire attention aux photos qui pourraient être compromettantes,

- Soigner ses manières en milieu public,

- Filtrer son compte Facebook,

- Soigner son langage.

Bref, même à l'extérieur du cadre de l'école, un enseignant se doit de toujours garder le modèle qu'il projette à ses élèves.

Le moindre petit écart de conduite pourrait malheureusement lui faire perdre son emploi, et il peut être très difficile de se trouver un autre poste d'enseignement par la suite.

Futurs enseignants et enseignants d'aujourd'hui: Gare-à-vous !

SOS intimidation !

L'intimidation... L'un des problèmes les plus âgés de l'histoire de l'école ... Mais aussi le problème le plus actuel qui soit.

Voici un petit résumé de comment agir. Simple, mais efficace.

1)  Qu'est-ce qu'un enseignant doit faire lorsqu'un enfant avoue être victime d'intimidation?
         Réponse: Le croire !!!!!

2)  Que doit-il faire une fois qu'il est mit au courant de la situation:
         Réponse: Demander à l'enfant s'il peut endurer cela 2 ou 3 jours de plus pour ainsi observer et  
         noter les comportements de l'agresseur. Ces notes deviendront des preuves importantes lors de
         la prochaine étape.

3) Une fois les preuves récoltées, que doit-on faire?
         Réponse: Rencontrer les deux enfants accompagnés de leurs parents et faire le point sur la
         situation.

4) Si le comportement de l'agresseur ne change pas, que doit-on faire?
         Réponse: Au cours de la rencontre... les parents seront mis au courant que si jamais la situation ne  
         changeait pas, le dossier sera remis à la DPJ.

* IMPORTANT * IMPORTANT * IMPORTANT * IMPORTANT * IMPORTANT *

Bien que l'intimidation puisse avoir cessé, le rôle de l'enseignant de s'arrête pas là. Dans des situations d'intimidation, il n'est pas rare que la victime s'isole par la suite. Il est donc important d'être en mesure d'inventer des activités d'intégration pour que ses jeunes s'enlèvent les idées noires de la tête et qu'ils s'introduisent enfin dans un groupe d'amis.

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Source photo:
Yoopa. 2011. En ligne. <http://www.yoopa.ca/famille/article/intimidation-passons-de-la-parole-aux-actes>. Consulté le 20 septembre 2012.
Informations: Cours de Projet personnel du 20/09/12

Bébé brillant

Un bébé, ça ne parle pas, ça ne pose pas de questions, ça ne sait pas lire, ça ne marche pas...

On peut comparer le petit d'homme à ... une crevette.

Ça n'est pas intelligent du tout...

FAUX

Bien que le bébé n'ait pas de très grandes capacités motrices ou encore cognitives, il est beaucoup plus intelligent qu'il ne le paraît. Plusieurs études effectuées dans le domaine du développement humain ont démontré que le bébé comprend plusieurs éléments de son environnement. Par exemple, un bébé naissant est capable d'imiter les expressions faciales de ses parents. Cela demande une certaine compréhension de son propre corps et du fonctionnement de ce dernier. Un peu plus tard, vers l'âge de 3 mois, le petit d'homme est capable de reconnaître une situation impossible (ex.: une balle qui passe au travers d'un mur). Cette conclusion de l'expérience est sans aucun doute celui qui m'a le plus impressionné. Je sais que je ne suis pas la seule à avoir été surprise par le résultat dans la classe car plus de 50 % des étudiants le pensaient.

Tout cela pour constater qu'en tant que futurs enseignants, il va falloir diminuer nos préjugés face aux capacités des enfants. Ces derniers sont des êtres surprenants que nous sous-estimons trop souvent. 

Source photo:
France Stream. 2010. En ligne. <http://www.france-stream.com/photos/photos-de-bebes-garcons-mignons-en-noir-et-blanc/>. Consulté le 18 septembre2012.

Une petite introduction ?

Je... suis... malade...
Je souffre du symptôme de la page blanche: je ne sais pas quoi écrire.
Ça inaugure bien la vie ça.

Alors que je cherchais sur quel apprentissage j'allais faire mon tout premier article, je me suis posé la question suivante: « Ma chère petite Bourge, mais qu'est-ce qu'un apprentissage exactement? ». Plutôt bonne la question !

J'ai donc sorti mon ami Le Petit Robert 2013 afin d'effectuer une petite recherche utile.

Apprentissage   n.m   1. Le fait d'apprendre un métier manuel ou technique; l'ensemble des activités de l'apprenti. > Formation, instruction. [...] .

WAAAAAW ! Je vais me coucher moins niaiseuse ce soir. Dans mon monde à moi, un apprentissage c'était quelque chose que l'on avait appris, et que l'on avait observé et/ou appliqué. Ça va me faciliter la tâche pour les prochains articles que j'ai à produire. Merci Petit Robert !!! 

Source photo: Rambourg, Patrick. 2010. En ligne. <http://patrickrambourg.unblog.fr/2010/11/19/les-gourmandises-du-mois-de-novembre/>. Consulté le 18 septembre 2012.